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杨柳老师班主任工作经验交流
2016/10/19 13:23:48 作者:zjc 浏览次数:360

班主任工作经验交流

                                                                                                                                                                   杨柳

各位班主任老师:

大家好!说实在的,我已经5年没干班主任了,今年让我接2.6班对我来说实在压力太大了。因为以前我们学校的老师都知道我们班是二年级无论哪个方面都很落后的一个班级,让我接手这样的一个班级内心很忐忑,我也是硬着头皮干下来了。感谢领导对我工作的肯定,让我给大家做经验的介绍,但说句实话,我自己没觉得有多好,可能对比之前是稍微有所改善,只能是改善,不能说是好了。慢慢来吧!我们其他班级的老师我发现做的比我刚毕业的时候好很多,都很有自己的想法,我们取长补短吧!现在仅将个人的几点见识摆出来,与大家共同探讨(实在不能算经验)

一、班主任工作的重要性

班主任工作,一句话,是太难了!学校离了班主任不行,学生听话就听班主任的,班主任是他的真老师,上课的是他的假老师,不上课的不认为是老师。所以

二、新教师干班任工作必要性

别看班主任是小小的主任,但重要的是吃喝拉撒全管着,更着实能培养你的能力。所以一个新教师,不要胆怯当班主任,不当班主任,当班主任既能让你深入学生的生活、深入学生的家庭,在与家长的交流中也会让你学会怎样与人交流和相处,你会慢慢变得很智慧。慢慢你在工作中会逐渐释放你的能力,慢慢成长。

三、怎样做好班主任工作

1.班主任的五勤是管理治班的基本方式

——腿、眼、手、口、脑、

——勤察看,用你的眼睛随时观察学生的一举一动,都要在你的掌控内。

——勤观察,手,一年级的班主任定期看看孩子是否有长指甲,对长的一定令其剪掉,以免打架抓伤,你还得解决家长纠纷。

——勤示范,口——勤教育:养成教育、不打架教育、榜样教育、爱护公物教育、节约教育

----勤思考,就是班主任一定要多发挥自己的聪明才智,让学生听你的,让家长听你的。

----勤跑腿,虽然提倡我们做个懒班主任,但是前提是必须学生各个方面习惯养成好的情况下,如:一年级的班主任必须勤去教室,看看孩子的动态。

2.创设良好的班风是你治班的基础,但应该以教育为主。

一个班,没有一个良好的班风,是不行的。这就需要你去创设和不断地在班内(班会也行,平时也行)阐明你的观点,哪是应提倡的,哪是应注意的,哪是应禁止的,并且日复一日,不遗余力地去追求你的倡导。不是有一句话说“深邃会成为习惯”

例如,我所倡导的:

①谈举止能展示你的修养,能折射出家庭的文化底蕴和对孩子的教育。

②衣服一周换2次,女生头发必须每天很利索,男生头发不要留过长等。

③个遍地脏乱的教室与我们个人形象配称吗?(我班卫生很好)

④一个整天违纪的人,是爱护班集体吗?是尊重老师吗?(我班学生扣分无处罚,就是扣了我也理解,但扣得不多)

 

4.正确理解并努力做到:学高为师,身正为范的作用。

①班主任的示范作用不可低估。(举手投足都有影响力)

②班主任的工作态度直接影响着学生的学习态度。(我经常和我的学生说,你们看我是一个对事不负责的人吗?)

③班主任的迟到、早退、上课随便讲些无教育意义的事对学生起到了非常不好的潜移默化作用

5.班主任要协调处理好各种关系

1)任课教师与学生的关系。现在我们所教的都是低年级可能不涉及一些学生复杂的思想。日后有高年级了,我们一定不要在学生面前贬低某位老师,老师教导方法各异,不适应是暂时的,个别同学的工作班主任要出面来做。

2)处理好与家长的关系:

①不要认为认识家长不好,相反,好处很多。

(学生很自觉),应欢迎,并鼓励沟通。

由于时间关系,今天就谈这么一些,些许体会,不甚成熟,望各位仅供参考,谢谢各位。

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